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《青少年心理健康》期刊

发布时间:2016-04-20

主办单位:天津市法制心理学会 河南省郑州交通学院
出版社:人民卫生出版社
出版日期:2008-1-1

  《青少年心理健康》是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材选修课,是中等卫生职业教育开设的一门新课程。本课程的目的是为了促进青年学生的心理健康水平,因此,作为本课程的教材便具有了与其他教材不同的特点。
  本教材大纲是在全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材主编会议上集体讨论制定的,教材定位既不同于学科体系的教材,也不同于科普读物,而是以应用为目的的、具有很强的操作性的教材,确切说它应该是一部维护青少年心理健康的工具书。为此,在编写中,我们在以下几个方面做了一定的尝试:
  首先,按“以问题为中心”的原则设计全书内容。第一章主要是对青少年心理健康的理论概括,目的是在教学中使学生对青少年心理健康问题形成初步的科学认识;第二章至第九章则分别对八个方面的问题进行专门论述,同时尽量按照青少年常见心理问题发生的顺序安排各章内容,尽量做到心理健康教育与学生自身的发展同步;第十章是在前面分析的基础上,以自我意识的发展为主要线索对各种心理问题进行整合,促进青少年的自我完善和发展。力图使教材体例与解决心理问题的过程相统一,增强教材的可操作性,便于学生联系自己的实际进行有针对性的学习。第三,本教材精选了18个具有针对性的案例,并附有案例分析和解决问题的建议,为学生心理健康发展提供指导。教材编写力图形象化、多样化,以增强本教材的趣味性和可读性。
编辑推荐
  本书按“以问题为中心”的原则设计全书内容。将青少年常见的心理问题归纳为八个方面,即环境适应与人际关系失调问题、情绪情感问题、学习问题、性心理及恋爱问题、人格问题、网络心理问题、择业与就业心理问题、青少年常见的心理疾病。针对青少年常见的心理问题,遵循解决问题的操作性原则采取统一的体例。教材主体部分的编写格式分为心理问题的表现及其成因分析、解决心理问题的对策与方法和案例讨论三个部分。精选了18个具有针对性的案例,并附有案例分析和解决问题的建议,为学生心理健康发展提供指导。

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